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Author: moliere

Herramientas digitales hacia la lectura, en el Molière

Iniciación a la lectura con libros digitales en el Molière

In the Lycée français Molière sabemos que cada alumno tiene su propio ritmo. El proceso de la lectura arranca en Infantil y en 1º de Primaria damos herramientas a los alumnos y alumnas para que avancen poco a poco. Estos mismos instrumentos se comparten con las familias para que puedan acompañarles en el aprendizaje. Nuestra profesora de 1º de Primaria, Isabelle, nos lo cuenta aquí:
Primero de Primaria es un curso en el que la lectura es un pilar esencial y además un curso clave a nivel emocional, ya que los niños emprenden nuevos retos para los que la ayuda de sus padres es esencial. No tienen deberes escritos, pero sí necesitan repasar de manera regular los sonidos trabajados en clase para afianzar su competencia lectora. Las nuevas tecnologías nos permiten hacerlo de una forma amena y no menos efectiva. Para ello cada semana los padres reciben por email unos e.pub con el sonido estudiado en clase esa semana. El objetivo es doble: que los niños y sus padres tengan una referencia oral para trabajar adecuadamente esos sonidos (ya que no todos los padres son francófonos) y que rápidamente los niños puedan trabajar de manera autónoma. Los niños y sus padres disponen además de otros e.pub mandados puntualmente para reforzar el vocabulario y enlaces a otras aplicaciones como los bitsboard para trabajar de manera lúdica el vocabulario y la fonética.
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Viajes pedagógicos en el Molière

Son parte fundamental de nuestro proyecto pedagógico

    The viajes son parte fundamental del proyecto pedagógico en el Lycée français Molière, nuestra herramienta para trabajar la autonomía, las emociones, el trabajo en equipo, el respeto, la convivencia, e incluso valores como la ecología. Los alumnos de 1º y 4º de Primaria han pasado una semana en Arette y Urrugne, respectivamente. Pero, como todos los viajes, ha habido una preparación anterior, y ahora toca el de recopilar y trabajar lo aprendido. 
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Ecodelegados eco-responsables en el Molière

Los ecodelegados del Molière se reunen todos los martes

    La ecoescuela del Lycée français Molière cuenta con ecodelegados. Alum@s que se han propuesto cambiar el mundo con pequeñas acciones. Se han comprometido con la reducción de residuos, the reciclaje, the huerto escolar. Cada martes se reúnen con más compañeros para sugerir nuevas ideas, enseñar cómo reciclar a los más pequeños o plantar acelgas y borrajas. Os los presentamos en este vídeo.

Nuevas caras en el Molière: Steve Aubourg

“Quiero transmitir a los alumnos el gusto por el saber”

    Os presentamos a Steven Aubourg. Llega al Lycée français Molière después de haber sido profesor en liceos franceses de Chile y Colombia. Se incorpora como profesor de Ciencias (SVT) en el Molière para los cursos de 1º, 2º y 3º de la ESO y 1º de Bachillerato. Nos lo cuenta en este vídeo.

Comienzan los intercambios en el Molière

Los alumnos del Molière viajan a Italia, Egipto y Francia.

    In the Lycée français Molière formamos ciudadanos para el mundo. Los intercambios son una parte muy importante de nuestro programa pedagógico. Ya están todos en marcha:
    El 4 de noviembre cuatro alumnos (2 chicos y 2 chicas) de 3ème comienzan su estancia de 4 semanas en el Lycée Victor Hugo de Florencia.
    El 5 de noviembre otros cuatro alumnos (3 chicas y 1 chico), en este caso de 2nde, viajan para pasar 5 semanas escolarizados en el Lycée Français de Alejandría.
    Estos alumnos ya recibieron a sus correspondientes en septiembre y octubre.
    El 6 de noviembre, 4 alumnas de 3ème y una de 2nde se irán para cuatro semanas a Cluny. En este caso reciben a sus correspondientes en enero-febrero.
    Y el 7 de noviembre, el Molière recibe a 8 alumnos y alumnas del Lycée Rodin de París durante tres semanas.

Objetivos de este programa de intercambios del Molière

    – Inmersión lingüística y cultural en el extranjero: en el centro escolar y en familia.
    – Desarrollo de la autonomía personal del alumno.
    – Convivencia con compañeros franceses de su misma edad.
    – Formación de un espíritu europeísta y abierto al mundo.
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