Blog Lycée Molière Zaragoza

Ya han terminado las obras de ampliación. La segunda fase de este proyecto acaba de finalizar hace unos días y los alumnos ya están utilizando las nuevas aulas. Estos 12 espacios amplios y luminosos se suman a los nuevos vestuarios, dos laboratorios y una sala multiusos con capacidad para 90 personas, que alberga el gran proyecto de ampliación que el Lycée ha abordado este curso.

Los viajes pedagógicos en el Lycée comienzan en 2º de Infantil. Cuando los niños tienen 5 años, pasan una noche fuera de casa. La excursión de dos días en una granja escuela cercana a Zaragoza supone toda una experiencia vital para los niños, que viven intensamente unas horas fuera de casa rodeadas de sus profesores y compañeros de clase. Después, en 3º de Infantil, el viaje se extiende tres días y el destino es el Pirineo francés. Con estas primeras aventuras los…

Cualquier excusa es buena. En esta ocasión, la ‘excusa’ se llama Halloween. La fiesta anglosajona se ha incorporado hace unos años al Lycée para contagiarnos su espíritu y, de paso, su vocabulario en inglés, francés y español, sus formas, colores y costumbres. De la mano de Edward, nuestro profesor de inglés en Infantil, y de todas las profesoras, los niños han vivido un día emocionante descubriendo la iconografía de esta fiesta, aprendiendo a reconocer los person…

En las aulas de Primaria se hace magia. Los protagonistas de los trucos son los alumnos, capaces de mezclar la lengua inglesa y francesa con la naturalidad de lo que son: personas bilingües. Durante sesiones de una hora, el profesor o profesora titular participa, junto a la profesora de inglés, en una hora de conversación bilingüe de la que se extraen innumerables beneficios para los alumnos. Además de ampliar el tiempo dedicado a la lengua inglesa en su versión o…

Descubrir por uno mismo, investigar el entorno, entenderlo. Es la base del método de aprendizaje práctico que se aplica en el Lycée français Molière. Siguiendo el sistema de enseñanza francés, este método tiene como objetivo que los alumnos hagan suyo el aprendizaje, comprendan y argumenten. Se trata de sentar las bases del conocimiento. De esta forma, los pensamientos se someten a prueba, se da prioridad al razonamiento y es posible aprender de los errores y grac…