Ecoescuela

Ciudadanos responsables, cívicos y capaces de ponerse en el lugar del otro. Son los valores que queremos transmitir a nuestros alumnos. En este empeño, promovemos iniciativas como el proyecto sobre discapacidad. Para ello compartimos una mañana de trabajo con los chicos y chicas de la Fundación CEDES. Ellos han sido nuestros maestros. Nosotros sus alumnos. No sólo hemos aprendido a hacer un llavero, también nos han enseñado que sus capacidades superan cualquier discapacidad.

Cada martes, a las 13,30 h. los alumnos y el personal voluntarios se reúnen en torno a nuestro huerto escolar. Idoia coordina la plantación de verduras y hierbas aromáticas, explica a los alumnos el proceso. Mélanie se ocupa de organizar los residuos que vienen del comedor para la compostera, que luego alimenta el huerto. Entre todos, hemos podido recolectar borraja, acelga, col… y probarlas en el comedor. El círculo se cierra y ¡sigue rodando!

Colaboramos con la ONG Arapaz para donar material escolar de segunda mano en buen estado a los proyectos de ayuda a los refugiados en Sáhara y Mauritania. Todas las familias del colegio colaboraron y el colegio contribuyó aportando mesas y sillas. En total, entregamos 22 cajas de material escolar. Además, recogemos los bolígrafos, rotuladores, ‘tonner’ de las impresoras… para enviarlos a la Asociación Española de Paraparesia Espástica Familiar (AEPEF).

Ser cívicos y solidarios con nuestros compañeros y con las personas discapacitadas o sin recursos.

• Reutilizar el papel: aprovechar las dos caras para trabajar en el aula.
• Reciclar los productos químicos como cartuchos de impresora, tonner, sustancias contaminantes de laboratorio y plásticos especiales.
• Reducir el consumo energético: apagar las luces y los grifos cuando no se utilicen
• Separar los residuos en el recreo y en las clases.
• Envolver el almuerzo o merienda en envases reutilizables.
• Reducir el ruido en los pasillos y el comedor.
• Respetar las zonas comunes.
• Utilizar medios sostenibles para desplazarnos por la ciudad y venir al colegio: bicicleta, transporte público.
• Ser cívicos y solidarios con nuestros compañeros y con las personas discapacitadas o sin recursos.
• Consumir productos de cercanía y ecológicos para evitar contaminar lo menos posible en su traslado y el uso de químicos y pesticidas en su elaboración o conservación.

Nuestra cocina elabora un menú diario para más de 1.000 personas. Con la ayuda de una nutricionista, se diseñan platos equilibrados, donde predominan las verduras y legumbres.

Inteligencia emocional. El bienestar de nuestros alumnos forma parte del medio ambiente del colegio. No sólo cuidamos la alimentación sostenible y equilibrada. También apostamos por su equilibro psíquico cuidando su actividad emocional, por ejemplo, a través de proyectos de artes plásticas que les ayudan a expresar sus sentimientos. Este trabajo repercute positivamente luego en el proceso de aprendizaje. Talleres de inteligencia emocional.

Movilidad sostenible. Zaragoza va en bicicleta. De hecho es una de las ciudades de España donde más extendido está su uso. Siguiendo esta dinámica, el colegio ha dispuesto un aparcamiento específico para las bicicletas de alumnos y personal dentro del recinto. Y, además, una de las profesoras del centro ha organizado varias charlas para difundir el uso seguro y cívico de la bicicleta en la ciudad.

Cada curso, los alumnos de 3º de Primaria viajan hasta Urrugne, en el País Vasco-francés, para pasar una intensa semana dedicada a la expresión corporal y el reciclaje. Tras visitar un centro potabilizador de agua (SMUN) y estudiar el impacto de los residuos en las playas de Hendaya, a su vuelta al colegio trabajan el reciclaje a través de distintas materias, incluidas las artes plásticas.

Familias implicadas. Un padre de un alumno de 3º de Primaria nos visitó para explicarnos cómo se trabaja en su empresa, dedicada a la recuperación de papel. Su mensaje llegó a los alumnos: “Vosotros decidís cómo recicláis en casa”.

En diciembre de 2016 celebramos nuestro primer mercado solidario de Navidad. Para hacer realidad este gran proyecto, implicamos a toda la comunidad educativa. Los padres participaron en numerosos talleres en los que realizaron, junto a los niños, los detalles que luego se venderían en el mercadillo. Los profesores aportaron su creatividad y esfuerzo para diseñar los objetos, organizar los expositores y realizar la venta el día del mercadillo. Los fondos obtenidos durante este mercadillo se destinaron íntegramente a Unicef, organización con la que colaboramos habitualmente y que el año pasado nos nombró ‘Escuela amiga’.

Somos pioneros. Participamos en el programa ‘Naturalizando escuelas’, una iniciativa de Intgarden hecha realidad gracias a una campaña de crowdfunding. Gracias a ella hemos aprendido a limpiar el aire de nuestros espacios. Después de una medición de la contaminación ambiental, se han instalado plantas y se han replantado esquejes para poder multiplicar el proyecto. Alumnos y profesores han podido tomar parte de la idea.