Cette année, l’un des grands projets de la MLF est, bien sûr, la webradio. Un vrai pari ! Tout a commencé il y a quelques semaines, quand les élèves Marina et Camila, accompagnées par Marta Gutiérrez, sont allées à Madrid pour la formation dédiée au monde de la radio. Au côté d’autres élèves de toute la péninsule, elles ont fait leurs premiers pas en tant que présentatrices, journalistes et technicienne du son. De retour à Saragosse, l’enthousiasme et l’envie de partager étaient au rendez-vous. En quelques jours, la première équipe était déjà au complet. C’est ainsi que Claudia, Lila, Daniel, Luis Ángel, Jaime, Luis, Mario et Vianney ont commencé à travailler ensemble, au C.D.I. avec l’aide de Marta Gutiérrez, Fabienne Henche y Jean-François Drimaracci. Réunions, recherches, cours de diction radiophonique…de vrais professionnels ! A l’occasion de la visite de l’équipe de direction de la MLF à Saragosse, les élèves ont eu l’opportunité d’interviewer Jean-Christophe Deberre, directeur général de l’association. On peut dire que le résultat a vraiment été à la hauteur. Le plus touchant dans cette histoire, c’est de voir dans le regard des élèves la satisfaction du travail bien fait et ce grâce à leur dévouement et à ce lien si spécial qu’ils ont créé. Ils n’ont qu’une hâte : enregistrer la deuxième émission ! —- Uno de los proyectos estrella de la MLF este año es, sin duda, la web radio. ¡El reto era grande pero para nada imposible! Todo empezó hace unas semanas, cuando las alumnas Marina y Camila, acompañadas por Marta Gutiérrez, se fueron a Madrid a la formación dedicada al mundo de la radio. Allí, junto a otros alumnos de toda la península, hicieron sus primeros pasos como locutores, periodistas y técnicos de sonido. De vuelta a Zaragoza, la ilusión y las ganas hicieron el resto. En pocos días, teníamos el primer equipo. Y así es como Claudia, Lila, Daniel, Luis Ángel, Jaime, Luis, Mario y Vianney se pusieron a trabajar juntos en el C.D.I. con la ayuda de Marta Gutiérrez, Fabienne Henche y Jean-François Drimaracci: reuniones, investigaciones, clases de dicción radiofónica…unos verdaderos profesionales. Aprovechando la visita del equipo directivo de la MLF en Zaragoza, los alumnos tuvieron la oportunidad de entrevistar a Jean-Christophe Deberre, director general de la asociación. El resultado fue, sin duda, a la altura de las expectativas pero lo más importante de esta experiencia fue ver en las miradas de los alumnos la satisfacción de un trabajo bien hecho que sólo fue posible gracias a su dedicación y a ese vínculo especial que habían creado. ¡Sobra decir que están deseando volver a los micrófonos!    

Formamos ciudadanos internacionales, abiertos y tolerantes. Para eso, creamos proyectos transversales en los que abordar un tema a través de todas las materias: artes plásticas, geometría, historia… Es la base de nuestra pedagogía y con la que conseguimos integrar la enseñanza y que los alumnos la hagan suya. Un ejemplo de estos proyectos es el que se ha llevado a cabo en 1º de Primaria con la elaboración de un mural mudéjar. Todo comenzó con la participación del Molière en el concurso Portraits d’Europe. Se trataba de crear un proyecto en el que se enseñara a los alumnos la historia de su ciudad. Para ello, nos pusimos como reto la creación por los alumnos de un muro de arte mudéjar. Y con el fin de mostrar a los alumnos el origen de este arte, nos fuimos de excursión a la Seo de Zaragoza. Luego nos visitó el artista ceramista Fernando Malo, con el que trabajamos en un interesante taller de cerámica. Cada alumno creó su propia baldosa para el muro y el resultado es el que se ve al final de este vídeo. Estamos orgullosos de nuestros alumnos y de esta gran obra de arte que ya es parte de nuestro colegio.

Un défi, une solution et pour y arriver ni plus ni moins que la construction d’un robot. C’est la robotique appliquée à l’enseignement, l’apprentissage pratique, une méthode d’enseignement liée à la philosophie que suit le système éducatif français. C’est le sujet qui a été abordé lors de l’atelier qui s’est déroulé cette semaine au Molière, auquel tous les enseignants du Cycle 1 (les trois années de Maternelle) ont reçu une formation intensive sur la robotique afin de l’appliquer en classe avec les élèves. Bientôt, nous allons voir comment les élèves créent des robots, apprennent et prennent plaisir grâce à ce projet. À suivre… Un reto, una solución y para llegar a ella, nada más y nada menos que la construcción de un robot. Es la robótica aplicada a la enseñanza, el aprendizaje práctico, un método de enseñanza en línea con la filosofía que sigue el sistema educativo francés. Sobre esto ha tratado el taller que este miércoles ha tenido lugar en el Molière, en el que los profesores del Ciclo 1 (los tres cursos de Infantil) han recibido una formación intensiva en robótica para poder aplicarla en el aula en el trabajo con los niños. Dentro de poco podremos ver cómo los alumnos crean robots, aprenden y se divierten con este proyecto. Continuará…