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Continuidad pedagógica en el Molière

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Vídeo-conferencias, reuniones y actividades conforman la continuidad pedagógica del Molière

The Lycée français Molière ha puesto en marcha un protocolo de continuidad pedagógica que asegura la formación on-line de todos sus alumnos y alumnas desde Infantil hasta Bachillerato. Los profesores y profesoras están utilizando numerosas herramientas digitales, al tiempo que se forman para conseguir llevar a las casas los mejores contenidos con la mejor calidad.

Todo ocurrió en pocas horas. Ante nosotros, un gran reto: enseñar a distancia. En unas horas profesoras y profesores dieron la vuelta a la situación para que el día a día en casa fuera lo más parecido al ritmo del colegio.

En el Lycée français Molière han podido reaccionar rápido gracias a la formación previa de muchos de los docentes y personal en la educación digital. Videoconferencias entre todo el equipo, de los profesores con los alumnos, vídeos con cuentos para los más pequeños, plataformas para enviar material de trabajo, exámenes… Múltiples actividades se han hecho realidad en un medio nuevo.

Desde Infantil hasta Bachillerato, todos los alumnos tienen una rutina diaria gracias a las herramientas y la conexión con los profesores. Y al mismo tiempo, los docentes siguen formándose para hacerlo posible, mejorar y cumplir con la calidad de la enseñanza.

Unas de las ventajas de este centro educativo es la red mundial a la que pertenece, la Mission laïque française. Esta es precisamente la que ha proporcionado la formación previa a los docentes para afrontar ahora con suficientes recursos este reto. Y esta misma es la que ahora mismo está proporcionando la formación necesaria a todos ellos para que la continuidad pedagógica sea posible.

“Nuestra prioridad es formar nuestros alumnos, crear ciudadanos de futuro. Esta situación es un gran desafío y precisamente para estos desafíos estamos educando. Nada mejor que aprender de la experiencia, tal y como siempre hacemos en nuestro método pedagógico”, explica Noël Jégou, director del Molière.

Y aquí os dejamos algunos enlaces de elementos de comunicación que utilizamos con los alumnos y las familias.

• Consejos de ocio, juego y para las familias Molière >>

• Mensaje de Ana Girona para sus alumnos de 3º de Infantil >>

• Mensaje de Susana, profesora de español, para sus alumnos de 1º de Infantil >>

• Mensaje de Edward, profesor de inglés, para sus alumnos de 1º de Infantil >>

Comunicados COVID-19

Written by moliere on . Posted in BLOG, CORONAVIRUS, Lycée Molière, Molière, Noticias Molière, Notificaciones.

#MOLIÈREAMILADO

ABRIL

Mensaje del director del Lycée français Molière. Ver aquí >>

MARZO

Estimadas familias,

Nos ponemos en contacto con ustedes para informales sobre las medidas que hemos adoptado desde la dirección del liceo para garantizar, dentro de nuestras posibilidades, la seguridad de todos los estudiantes en el contexto de la actual situación en referencia al coronavirus (Covid-19).

Les confirmamos que nuestras clases continúan con normalidad y estamos siguiendo las recomendaciones de las autoridades sanitarias, el Ministerio de Sanidad and the Organización Mundial de la Salud (OMS), también de la AEFE (Agencia de la enseñanza francesa en el Extranjero) y MLF (Misión Laica francesa), para asegurar la salud, la seguridad y el bienestar de nuestros alumnos.

Así, hemos decidido:

– Cancelar o posponer todos los viajes y salidas educativas programadas durante este mes de marzo.

– Cancelar o posponer las actividades de natación durante el mes de marzo.

– Dar acceso en todo el centro (libre para los mayores, supervisado para los pequeños) a soluciones hidroalcohólicas, en complemento del jabón siempre disponible en los baños.

– Cancelar o posponer todas las reuniones de información o charlas para los padres, hasta nuevo aviso.

– Activar, con SERESCA (empresa que gestiona nuestro comedor escolar), un protocolo de limpieza para prevención de la propagación del virus.

– Activar la CHS (Comisión Higiene y Seguridad) del centro que ayudará el director a proponer, decidir y poner en marcha las medidas adecuadas, seguir la evolución de la situación y de las recomendaciones de las autoridades, prever las modalidades de continuidad educativa, en caso de imposición de cierre momentáneo del centro (solución no contemplada a fecha de hoy).

– No obstante, siguiendo las recomendaciones de la AEFE, las medidas de cuarentena se cancelan hasta nuevo aviso.

Desde el equipo directivo les sugerimos seguir las recomendaciones básicas del Ministerio de Sanidad de España para evitar el contagio de sus hijos por Covid-19:

– Realizar una higiene de manos frecuente (lavado con agua y jabón o soluciones alcohólicas).

Evitar el contacto estrecho con personas que muestren signos de afección respiratoria, como tos o estornudos.

Al toser o estornudar, cubrir la boca y la nariz con pañuelos desechables y lavar las manos.

Por nuestra parte, estamos supervisando muy de cerca la situación y adoptaremos medidas adicionales en el caso de que las autoridades sanitarias locales así lo recomienden. Nuestra principal prioridad es la salud de sus hijos.

Agradecemos de antemano su colaboración.

N. JEGOU, Director del centro

Molière: La diferencia nos hace únicos

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El espacio de Infantil del Molière es único

El Lycée français Molière de Zaragoza se rige por el sistema educativo francés. En la enseñanza francesa se dedica un espacio único para los niños y niñas de 2 a 5 años: l’école Maternelle. Bienestar emocional, físico, juego, atención personalizada… Este espacio es además multicultural y multilingüe. Os invitamos a recorrerlo y venir a conocerlo de cerca. 

¿Por qué elegir el colegio Molière?

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Crecer en un colegio de la red Mission laïque française

En el Lycée français Molière de Zarazgoza sabemos que el objetivo de la escuela es el alumno, una persona dentro de un colectivo. Los colegios de la red MLF Monde, como el Molière, a través del eslogan ‘Dos culturas, tres lenguas’ muestra su identidad pedagógica propia, que tiene como fin inspirar a los equipos pedagógicos en la creación de proyectos transversales.

Este vídeo corto cuenta el recorrido de un alumno a lo largo de los pilares principales de la MLF Monde:

– Expresarse y aprender en francés, en la lengua local y en inglés.

– Hacer de los alumnos ciudadanos responsables.

– Construir su autonomía para permitirles convertise en actores de su propio aprendizaje.