El verano es una de las épocas más esperadas por los niños y las familias. Tras un curso lleno de aprendizajes, retos y experiencias compartidas, llegan unas semanas para descansar, disfrutar del tiempo juntos y crear recuerdos únicos. Sin embargo, las vacaciones también pueden convertirse en una oportunidad para seguir aprendiendo de una manera diferente.

In the Lycée français Molière of Saragossa sabemos que el aprendizaje de lenguas va más allá del aula. El francés, el español y el inglés forman parte del día a día de nuestros alumnos y les permiten comunicarse, descubrir nuevas culturas y desarrollar una mirada más abierta al mundo. Por eso, mantener el contacto durante el verano con los idiomas puede ser una experiencia sencilla, natural y enriquecedora para toda la familia.

El aprendizaje de idiomas continúa fuera del aula

Cuando pensamos en aprender un idioma, normalmente imaginamos libros, ejercicios o clases, pero la realidad es que los niños adquieren muchas de sus competencias lingüísticas a través de la exposición diaria y de las experiencias que viven.

Escuchar una canción en francés, ver una película, leer un cuento antes de dormir o mantener una pequeña conversación en otro idioma son acciones que ayudan a reforzar lo aprendido durante el curso. Estos momentos permiten que los niños sigan familiarizándose con los sonidos, las expresiones y la forma de comunicarse en diferentes lenguas.

El objetivo durante las vacaciones no debe ser convertir el verano en una continuación del colegio, sino ofrecer oportunidades para que los idiomas sigan presentes de una forma agradable. La motivación y la curiosidad son dos elementos fundamentales para que los niños disfruten aprendiendo.

El francés en verano como una puerta hacia nuevas experiencias

Las vacaciones permiten aprender de una forma diferente a la que encontramos durante el curso escolar. Una visita a una nueva ciudad, conocer a personas de otros países o descubrir una cultura diferente son experiencias que enriquecen la visión que los niños tienen del mundo.

El contacto con otras lenguas ayuda también a desarrollar valores fundamentales como la apertura, la empatía y el respeto hacia otras formas de vivir y de pensar. Esta dimensión internacional forma parte de la identidad del Lycée français Molière y está presente en la manera en la que acompañamos a nuestros alumnos durante todo su recorrido educativo.

Incluso cuando la familia se queda en Zaragoza durante el verano, existen muchas oportunidades para acercarse a otros idiomas. La música, los libros, los recursos audiovisuales o las actividades culturales permiten crear pequeños espacios de inmersión lingüística desde casa.

Crear momentos compartidos en familia

Uno de los aspectos más importantes durante las vacaciones es que el aprendizaje esté asociado a momentos agradables. Los niños aprenden mejor cuando sienten motivación y cuando relacionan una experiencia con emociones positivas.

La actitud de las familias tiene un papel fundamental. Mostrar interés por otras lenguas, valorar los esfuerzos de los niños y animarles a expresarse sin miedo a equivocarse les ayuda a ganar seguridad y confianza.

Una educación trilingüe que acompaña a los alumnos todo el año

En el Lycée français Molière creemos que los idiomas abren puertas y ayudan a nuestros alumnos a prepararse para un mundo cada vez más conectado. Por eso, acompañar a los niños para que mantengan vivo su vínculo con las lenguas durante las vacaciones es una forma más de seguir fomentando su curiosidad, su autonomía y sus ganas de aprender.

Cada curso, cuando se acerca el momento del Baccalauréat, en el Lycée français Molière vivimos semanas intensas. Sabemos que para muchos alumnos es una etapa llena de nervios, dudas y presión. Es normal. Después de tantos años de esfuerzo, llega una prueba importante y aparecen preguntas como: “¿Estaré preparado?”, “¿Y si me quedo en blanco?”, “¿Y si no sale como espero?”.

Pero desde el centro queremos recordaros algo importante y es que no llegáis hasta aquí por casualidad.

The Baccalauréat no es únicamente un examen final. Es el resultado de años de aprendizaje, constancia, autonomía y trabajo diario. Precisamente, una de las grandes fortalezas del sistema francés es que prepara a los alumnos poco a poco, desarrollando métodos de estudio, pensamiento crítico y capacidad de razonamiento desde etapas muy tempranas.

En el Lycée français Molière vemos cada año cómo nuestros estudiantes evolucionan, ganan seguridad y afrontan nuevos retos con madurez. Y aunque ahora los nervios puedan parecer enormes, estamos seguros de que todos lleváis mucho más preparado de lo que pensáis. A veces creemos que estar nervioso significa no estar preparado, cuando en realidad suele ser justo lo contrario. En este post os compartimos algunos consejos para llevar mucho mejor esta etapa.

Consejos para estudiar mejor antes del Baccalauréat superando los nervios

Desde el colegio siempre insistimos en ello. Una nota no resume vuestro talento, vuestra creatividad, vuestro esfuerzo ni todo lo que habéis aprendido durante estos años. En estos últimos días antes de las pruebas, queremos compartir algunas pautas sencillas que realmente pueden ayudar:

• Mantener horarios de sueño estables.
• Hacer pausas durante el estudio.
• Evitar compararse constantemente con otros compañeros.
• Organizar repasos realistas y no intentar aprenderlo todo en el último momento.
• Confiar en el trabajo realizado durante el curso.

Nosotros creemos que llegar descansados y mentalmente tranquilos es casi tan importante como conocer el contenido del examen.

Bac blanc: una preparación clave para ganar confianza

En el Molière, los alumnos realizan simulaciones de examen como el “Bac blanc”, precisamente para familiarizarse con las condiciones reales de las pruebas y aprender a gestionar el tiempo, la presión y la organización. Todo ese entrenamiento cuenta. Mucho más de lo que parece. Cada ensayo, cada oral, cada comentario de texto y cada ejercicio realizado durante el curso forman parte de una preparación sólida y progresiva.

Beneficios del Baccalauréat

El Baccalauréat francés es una titulación reconocida internacionalmente que permite acceder tanto a universidades francesas como españolas y a numerosas instituciones internacionales.

Pero más allá de las oportunidades académicas, nosotros creemos que lo verdaderamente importante es todo lo que el alumno desarrolla durante este recorrido: autonomía, capacidad de análisis, disciplina, idiomas y confianza en sí mismo. Eso también es éxito que le acompañará durante toda su etapa adulta y su vida laboral futura.

Afrontar el Baccalauréat con confianza y seguridad

En definitiva, desde el Lycée français Molière queremos enviar un mensaje muy sencillo a todos nuestros alumnos que en las próximas semanas se enfrentarán al Baccalauréat: Respirad. Confiad en vuestro trabajo. Y recordad que no estáis solos.

Profesores, familias y todo el equipo del centro os hemos acompañado durante este camino y sabemos perfectamente el esfuerzo que hay detrás de cada examen. Ahora toca dar el último paso. ¡Y estamos seguros de que estaréis a la altura!

On 6 May, our Lycée français Molière marked a very exciting milestone. ‘La Chorale des élèves’ made its public debut at the Río Ebro Civic Centre; a project that has brought together 32 pupils from our school around a shared goal and which, in the words of those involved, ‘has gone far beyond the strictly artistic’.

It was a special, intimate and well-organised event. From the nerves felt in the days leading up to the event right through to the moment just before taking to the stage. There was a magical atmosphere throughout, shared by the students, the organisers and, of course, the audience.

This initiative was launched this academic year by Ms Pumariño, a music teacher, with the aim of creating a space for social interaction through the power of the voice. As Mme Pumariño explains, the result has exceeded initial expectations: “This project has gone far beyond what I expected thanks to great teamwork and, above all, it will be an experience that will stay with them for the rest of their lives.”

For the school’s management, the choir is no longer just an extracurricular activity; it has become a key educational tool for the pupils. Mme Angélique Haudiquer, headteacher of the Lycée français Molière, emphasises that this project enables pupils to “build self-confidence, improve their oral expression and develop their ability to adapt”. It is truly heart-warming to see how pupils of different ages and year groups shared sheet music and rehearsals over a few weeks to present us with this performance.

The choice of repertoire was no accident. The pieces performed were closely linked to the core values we uphold as an institution. As the director pointed out during the event, the choir performs songs that reflect Molière’s values: “solidarity, openness to the world, consideration for others and altruism”.

There’s no denying that it was a very moving concert, in which the students managed to convey a range of emotions through their voices. The 32 performers showed that all their hard work in rehearsals, along with their dedication and commitment, had paid off. The students all shared the same sentiment: “There’s so much energy, and we’ve also been working with friends on music we hadn’t heard before,” remarked one of the students after the performance.

The concert’s finale, met with applause from the families and the school community who were there with us, made it clear that ‘La Chorale des élèves’ is here to stay at the Lycée français Molière. Will you be joining us for the next issues?

Physical education and sport are essential for pupils’ development, the improvement of their motor skills, and learning a variety of physical and sporting activities.

At the Lycée français Molière, we incorporate the French educational system’s approach to sport by introducing a range of activities, starting with psychomotor skills in the nursery years, through to primary and secondary school, and culminating in the final years of the baccalaureate with Physical and Sports Education (EPS).

Differences between the French and Spanish education systems

Although both recognise the importance of physical education and sport in the educational development of students, there are certain differences that should be taken into account when choosing one of these two systems for the education of each child.

Philosophy of the subject

The French education system places equal emphasis on physical activity and the development of the skills and values needed in everyday life, such as teamwork, respect for rules, discipline, solidarity and respect for others. The system also seeks to encourage healthier lifestyles and a care for the environment.

For its part, the Spanish education system seeks to strike a balance between physical activity and the development of motor skills, whilst placing greater emphasis on achieving sporting and physical results.

Evaluation of the subject

The French education system assesses the subject by taking into account pupils’ learning process, both in terms of their sporting development and the values they have acquired, as well as their attitude during physical activities. The ultimate aim is to integrate sport into their daily lives, thereby improving their physical and mental wellbeing.

On the other hand, the Spanish education system tends to assess the subject primarily on the basis of sporting results, taking into account physical performance and the ability to carry out various activities.

Values through sport

In addition to being a sports subject, thanks to the French education system, physical and sports education encourages pupils to acquire a series of very important values to apply in their daily lives:

• Teamwork.
• Respect for the rules.
• Respect for their peers and themselves.
• Effort.
• Discipline.
• Solidarity.
• Perseverance.
• Sportsmanship.
• Tolerance.

Sports activities at school

The French education system’s approach to sport focuses on introducing a range of activities, from traditional ones such as basketball, football and handball to more modern ones such as hockey, yoga and cycling sessions, so that pupils can incorporate eco-friendly and sustainable practices.

In addition, we hold the Mini-Olympics on a regular basis, a sports day where Year 1 and Year 2 pupils take part in a range of sporting activities, demonstrating their ability to work as a team, their respect for their classmates and their sportsmanship.

The school also offers a range of extracurricular sports activities tailored to students’ needs and preferences, encouraging them to take part in sport outside school hours, and helping to develop their skills.

In the international school of Zaragoza Lycée français Molière We have modern, well-equipped sports facilities to ensure that the various activities can be carried out properly.