Author: moliere

Artistas prehistóricos

Written by moliere on 2 de May de 2017. Posted in Varios. No Comments on Artistas prehistóricos

La salle d’arts visuels s’est transformée en grotte préhistorique pour que les élèves de C E 2 puissent peindre comme le faisaient les hommes des cavernes. Voici quelques images du processus de création. El aula de artes plásticas se ha convertido por un momento en una cueva prehistórica para que los alumnos de 3º de Primaria practiquen la técnica de la pintura al igual que los hombres de las cavernas. Os mostramos imágenes del proceso de creación.

Aprender con cuentos y artes plásticas

Written by moliere on 2 de May de 2017. Posted in Varios. No Comments on Aprender con cuentos y artes plásticas

Les élèves de petite section ont appris les formes et les couleurs à travers les arts visuels, les contes et l’expérimentation des objets. Nous vous montrons quelques exemples ici. Los alumnos de 1º de Infantil han aprendido las formas y los colores a través de las artes plásticas, los cuentos y la experimentación de los objetos. Os mostramos algunos ejemplos de ello.

El Molière, en el congreso de la Mission Laïque

Written by moliere on 2 de May de 2017. Posted in Varios. No Comments on El Molière, en el congreso de la Mission Laïque

Nous vous invitons à voir la vidéo de l’intervention du proviseur du Lycée français Molière au congrès de la Mission laïque qui s’est déroulé il y a une semaine à New-York. Plusieurs anciens élèves du Lycée sont également intervenus pour parler de leur cursus après le Bac et de ce que le Molière leur a apporté pour réaliser leurs études, développer leurs capacités et leur potentiel en tant que citoyens du monde. Os invitamos a ver el vídeo de la intervención del director del Lycée français Molière en el Congreso de la Mission Laïque que ha tenido lugar hace una semana en Nueva York. Además, varios antiguos alumnos hablan sobre su trayectoria posterior a sus estudios en un Lycée français, lo que el colegio les ha aportado para hacer realidad sus estudios, desarrollar sus capacidades y posibilidades como ciudadanos del mundo.

Arte por todas partes

Written by moliere on 26 de April de 2017. Posted in Varios. No Comments on Arte por todas partes

El arte inunda el colegio. A estas alturas del curso, las creaciones de los alumnos casi no caben en las paredes de aulas y pasillos. Interpretaciones de conocidos artistas, representaciones de la primavera, fotografías, lienzos de libre inspiración, murales bilingües, libros dibujados… la imaginación no tiene límites. Hemos querido mostrar semejante museo en este espacio para que todos puedan disfrutar de él. ¡Adelante! ‘La noche estrellada’, de Van Gohg · MS · 2º de Infantil

Collages · 5ème · 1º ESO

Arte libre · CP · 1º Primaria

Robert Delaunay · CP · 1º de Primaria / MS · 2º de Infantil

Andy Warhol · CE1 · 2º de Primaria

Pixel art · CM2 · 5º Primaria

Arte rupestre · CE2 · 3º Primaria

Edgard Degas · CM2 · 5º Primaria

Kandinsky · MS · 2º Infantil / PS · 1º Primaria

Caos y orden · 6ème · 6º Primaria

Aprender a través de la experiencia

Written by moliere on 25 de April de 2017. Posted in Varios. No Comments on Aprender a través de la experiencia

Si algo diferencia al Lycée français Molière eso es el método de enseñanza. Desde los 3 años, los alumnos aprenden a partir de su propia experiencia. De esta forma se garantiza un aprendizaje sólido. Durante toda su vida escolar en el colegio, cualquier aprendizaje se hace experiencia. Nos hemos colado en una sesión de laboratorio de los alumnos de 2º de Bachillerato, donde trabajan experimentos científicos que luego resolverán ellos mismos a través de ejercicios. De esta forma, hacen suyo el aprendizaje. Aquí debajo podéis observar las imágenes tomadas durante esta clase. Pero ¿por qué es eficaz el aprendizaje práctico?

Permite la acción y la reflexión al mismo tiempo.
Aumenta la capacidad receptiva, de reacción al cambio, la toma de decisiones y riesgos, la confianza y autoestima.
Alimenta el trabajo en equipo.
Se aprende a partir de lo vivido, y no a través de la teoría y la memorización.
Promueve la reflexión crítica sobre su propio aprendizaje.

Este método implica también una formación específica en los profesores para que sepan orientar y aplicar el aprendizaje práctico durante las experiencias de los alumnos.