Disección de corazón por los alumnos de 4º de la ESO
En el Lycée français Molière, para aprender el funcionamiento del corazón, primero hay que verlo ‘in situ’. Por eso, los alumnos de 4º de la ESO han diseccionado un corazón de oveja en el laboratorio. El problema que se les ha planteado es averiguar cómo es la estructura interna de este órgano para que pueda funcionar.
Para celebrar el Día de la mujer y la niña en la ciencia nos hemos ido hasta los laboratorios del Lycée français Molière. La clase de 1º de la ESO aprende cómo el deporte de la esgrima puede ser un deporte eléctrico. Son ellas, dos alumnas, quienes nos explican de qué se trata la experiencia. Os invitamos a ver este vídeo.
Descubrir por uno mismo, investigar el entorno, entenderlo. Es la base del método de aprendizaje práctico que se aplica en el Lycée français Molière. Siguiendo el sistema de enseñanza francés, este método tiene como objetivo que los alumnos hagan suyo el aprendizaje, comprendan y argumenten. Se trata de sentar las bases del conocimiento. De esta forma, los pensamientos se someten a prueba, se da prioridad al razonamiento y es posible aprender de los errores y gracias a ellos. Este sistema abarca incluso las materias más científicas, donde no se trata de memorizar los contenidos, ecuaciones, reglas y fórmulas, sino que la consigna es entender el problema, resolverlo y razonar la respuesta.
Os mostramos un buen ejemplo con este trabajo de los alumnos de 1º de la ESO en clase de historia. Han creado una guía sobre el castillo de Loarre con la aplicación digital Izzi Travel.