Los alumnos de 2º de Infantil del Lycée français Molière de Zaragoza han recibido un taller de primeros auxilios impartido por el padre de uno de los alumnos.
Las asistentes son una figura única del sistema educativo francés, también en el Molière
Las asem o asistentes son mucho más que unas ayudantes en Infantil del Lycée français Molière de Zaragoza. Son las ‘mami-seños’. Así definió un alumno a Mari Mar, una de nuestras atsem o Agent Spécialisé des Ecoles Maternelle. Ella, junto a 8 más forman el equipo de asem de Infantil, una figura que está presente en el sistema educativo francés y que tiene como función acompañar a la profesora en el trabajo con los niños y asistir a los alumnos en sus necesidades emocionales, de higiene o alimentación. Hemos charlado con ellas sobre su trabajo y la conclusión es unánime: «Es una suerte poder trabajar con los niños. Es muy gratificante».
El proyecto internacional del Molière arranca con 2 años
Nuestro proyecto internacional en el Lycée français Molière de Zaragoza se consigue desde el principio de la escolaridad. Con 2 años, en el aula especial para ellos, los niños y niñas ya aprenden francés al tiempo que están empezando a hablar su lengua materna. Y a los 3 años, en 1º de Infantil, se incorpora el inglés. Edward Morrell introduce esta lengua a través de la música, los cuentos y los juegos. Os mostramos un momento de una de sus clases.
Cualquier niño o niña ya puede inscribirse en el aula de 2 años del colegio Lycée français Molière. El colegio cuenta con un aula dedicado y adaptado a esta edad. Una docente y dos asistentes reciben cada día a los miembros más pequeños de nuestra familia Molière.
Un año antes de comenzar 1º de infantil, los niños pueden ya empezar a escuchar y hablar la lengua francesa en un entorno acogedor. Será el que les dará continuidad para el comienzo de su etapa escolar en el Molière.
La prioridad del equipo de profesionales de este aula es atender la vida emocional de los niños. Si los niños se encuentran agusto en este lugar, confían en las personas adultas con las que están. Además, querrán volver a venir al día siguiente. Así se crea ya la base para empezar a aprender cosas nuevas.
“Mi hijo está aprendiendo a hablar español y francés al mismo tiempo”
«Ver feliz a mi hija cada día, me hace estar segura de que he elegido bien»
“Están en un espacio muy acogedor, un aula preciosa llena de juguetes y hace actividades muy creativas”
“Juegan, crean, manipulan y así no se dan cuenta, pero están aprendiendo”.
En el Lycée français Molière de Zaragoza, el recreo de Primaria se llena cada martes de bicicletas. Durante 5 semanas, los alumnos de 2º de Primaria practicarán ciclismo en el colegio. Se trata del proyecto de bici que incluye el programa educativo francés para este curso y que tiene como objetivo desarrollar la habilidad motriz de los niños, el equilibro, dominar los giros y el freno, y recorrer un circuito señalado. La actividad supone un reto para los niños y un nuevo tiempo dedicado al deporte junto a sus compañeros. Os mostramos algunas imágenes de una de estas sesiones.