Los alumnos del colegio Lycée français Molière de Zaragoza toman las riendas de la clase. Entramos en el aula de francés. Queremos ver cómo los chicos y chicas de 3º de la ESO afrontan el reto que su profesor Jean-François Drimaracci. Se trata de que ellos sean quienes impartan la clase. Se cambia el papel para mostrarles la dificultad de hablar en público. Aprendan a tener soltura en sus exposiciones frente a sus alumnos. Entra en nuestro blog y descubre cómo transcurrió la clase.
Las historias se relatan en varios idiomas para su aprendizaje
Las primeras semanas de cole en el Lycée français Molière de Zaragoza, los alumnos de 2º de Infantil han escuchado un cuento sobre la vuelta al colegio, los miedos y otras emociones. Les ha servido para enfrentarse a sus propios sentimientos, practicar el lenguaje en ambas lenguas y la construcción de historias. Lo han trabajado en español y en francés. Os mostramos algunos extractos de esta historia.
Le petit ogre veut aller à l’école · El pequeño ogro quiere ir al colegio: Marie-Agnès Gaudrat-Pourcel · David Parkins
Je veux pas aller à l’école · No quiero ir al colegio: Stephanie Blake
El colegio Molière cuenta con una compañía de tearo desde 1980
En el Lycée français Molière de Zaragoza, el teatro no es sólo la narración sobre escena. En sus bambalinas alberga emociones, vías de expresión, lenguajes, gestos… que dan sentido al resto. Esa es la inspiración de la Compañía de Teatro Molière (CTM), que nació hace 38 años. Y la misma que Fleca, la asociación de amigos de la cultura en lengua francesa, a la que pertenece la CTM. Su responsable actual y profesor del colegio, Didier Perrin, y varios alumnos de esta compañía, nos han contado en qué consiste su trabajo y qué les ha aportado el teatro en su vida personal y como estudiantes.
Se estrena este curso como profesor de tecnología en 3º de la ESO del Lycée français Molière de Zaragoza. Patrick Bigné es de Bayona (Francia) y hasta venir a Zaragoza vivió en la región de Pau. Su formación y experiencia profesional le han llevado a trabajar incluso investigando plataformas petrolíferas. Ahora afronta el nuevo reto con mucha ilusión.
¿Cuál ha sido tu trayectoria anterior al Molière?
Llegué a Zaragoza por amor y llevo aquí desde 1997. Trabajé en un estudio de arquitectura en la época en la que la construcción se movía mucho. Compagino este trabajo todavía con mi trabajo en el Molière como vigilante del recreo, desde 2013. Y este curso comienzo como profesor aquí.
¿Cómo afrontas este nuevo reto de la enseñanza?
Enseguida me gustó la propuesta. Tuve una experiencia en la enseñanza hace unos años. Me gustó tanto aquel periodo como profesor, que afronto este reto con mucha ilusión.
De cuidador en el recreo a profesor, ¿cómo te han recibido los alumnos en clase?
Todavía no saben si llamarme de «tu» o «vous» o Patrick… están un poco perdidos.
¿Qué esperas aportar a los alumnos?
Me gustaría transmitirles la experiencia profesional que tengo en varios ámbitos para hacerles entender que todo lo que estamos viendo en clase tiene aplicación en el mundo profesional.
Crecen los primeros brotes en el jardín del colegio Molière
El huerto escolar del colegio Lycée français Molière de Zaragoza va tomando forma… y color. Profesores y alumnos voluntarios se han ocupado de remover la tierra y plantar las primeras verduras, hortalizas, y aromáticas. Ahora toca regarlas cada semana. Además, con la colaboración del comedor, una vez al mes, se recogerán los restos orgánicos de la cocina para alimentar la compostera y generar un buen compost que ayude a crecer este huerto escolar. Se trata de reutilizar los residuos para volver a dar vida a nuevos alimentos. Todo un proyecto circular entre personas y naturaleza. Construimos ecoescuela.