La creación artística es una parte fundamental en el proyecto pedagógico del Lycée français Molière durante los primeros años. El arte abre la vía a todo tipo de conocimientos y habilidades. Y si en algún escenario los niños se encuentran bien es en aquel donde pueden expresar sus emociones libremente. Ellos son por naturaleza artistas, inventores, poetas y músicos.
Para abrir boca, os mostramos los percheros que han diseñado los alumnos de 2º de Infantil con un marco coloreado por ellos mismos y una expresión libre en sus fotografías.
El curso nos depara grandes sorpresas, mucho arte y mucha emoción. Lo mejor está por venir.
Continuará…
En un rincón de tierra, tras el edificio de Primaria ha crecido este curso un gran proyecto educativo en forma de huerto urbano escolar. La idea se ha cultivado en la clase de 2º de Primaria A y ha estado apoyada por clases de otros niveles, padres de alumnos y profesores. Todos han aportado su semilla de sabiduría agrícola, de esfuerzo y de iniciativa.
Los alumnos han investigado y realizado experiencias utilizando un laboratorio natural y vivo. Gracias a este proyecto se ha conseguido acercar a los alumnos a la naturaleza, la ecología, la responsabilidad, el compromiso con la alimentación saludable, y el valor del esfuerzo y el trabajo en equipo. Y también se han trabajado la expresión lingüística. Es decir, el huerto se ha convertido en un recurso de aprendizaje de manera transversal.
Los alumnos de 3º de la ESO han pasado dos días aprendiendo y poniendo en práctica la libertad de expresión. Gracias al taller organizado por el Institut français de Zaragoza, han podido escuchar escuchar a Simon Cohen Solal (conferencista y amigo íntimo de Tignous, de Charlie Hebdo) y Sabine Jauffret (ilustradora y grabadora), y dos dibujantes de la asociación zaragozana Mala Vida. Les han acercado algunos principios sobre la libertad de expresión en la prensa: su historia, su evolución y cómo se vive actualmente. El encuentro culminó con un taller donde los alumnos plasmaron lo aprendido en varios murales que asombraron a los dibujantes.
La movilidad consigue que los alumnos ganen en autonomía y desarrollen su capacidad de expresión en otros idiomas. Por eso, desde 2º de Infantil, los alumnos viven la experiencia de pasar unos días fuera de casa. Viajan hasta Tauste, a pocos kilómetros de Zaragoza, donde conocen los animales y la huerta de la granja escuela La Solana. Allí pasan una noche, lo que supone un reto y un gran desarrollo en su autonomía.
Y en 3º de Infantil, los niños se trasladan hasta el albergue de Peyranère, en el Pirineo, donde pasan tres días y dos noches conociendo la fauna de la zona, recorriendo las montañas nevadas y aprendiendo cómo se elabora el queso. El objetivo es conseguir que se desenvuelvan fuera de casa, compartan un tiempo fuera del colegio con sus compañeros y, además, trabajar antes y después el vocabulario y la expresión oral. En definitiva, un pequeño gran proyecto.
Jaime Pérez est le psychologue de Molière. Il travaille avec nous depuis quelques mois pour résoudre les problèmes qui peuvent survenir dans la cohabitation des classes de l'école maternelle à l'école secondaire. Son travail consiste à répondre aux demandes des enseignants, à observer et à prendre la décision d'intervenir. Il vous l'explique dans cette vidéo.
La creación artística es una parte fundamental en el proyecto pedagógico del Lycée français Molière durante los primeros años. El arte abre la vía a todo tipo de conocimientos y habilidades. Y si en algún escenario los niños se encuentran bien es en aquel donde pueden expresar sus emociones libremente. Ellos son por naturaleza artistas, inventores, poetas y músicos.
Para abrir boca, os mostramos los percheros que han diseñado los alumnos de 2º de Infantil con un marco coloreado por ellos mismos y una expresión libre en sus fotografías.
El curso nos depara grandes sorpresas, mucho arte y mucha emoción. Lo mejor está por venir.
Continuará…