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Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le coronavirus sanglant

Les élèves de Molière s'interrogent et s'illustrent sur le coronavirus

Dans le cadre de la Lycée français Molière, et l'apprentissage constant de mesures préventives pour éviter la propagation de la maladie. coronavirus Depuis la rentrée, nous menons un projet de sensibilisation auprès des élèves de l'école maternelle et primaire, grâce à la participation de l'infirmière Molière. Comme elle n'a pas pu venir en classe, nous avons travaillé à partir de vidéos : les élèves ont posé beaucoup de questions et ont aussi fait de belles illustrations. Les réponses ont été enregistrées sur vidéo et 4 capsules vidéo d'environ 10 minutes ont été diffusées dans toutes les classes durant la semaine du 22 mars, suivies d'une discussion avec les enseignants. Encore une fois, félicitations à tous les enfants, familles et enseignants qui continuent à faire de l'assiduité scolaire une réalité !

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Citoyens du monde au Molière

Molière est bien plus que français

Au Lycée français Molière, nous apprenons le français dès l'âge de 2 ans, nous y ajoutons l'anglais à l'âge de 3 ans et nous terminons avec un diplôme de langue qui nous permet d'accéder à n'importe quelle université dans le monde. Mais le projet Molière, c'est bien plus que des langues. C'est l'ouverture au monde, le sens critique, la préparation au monde de demain, la créativité et l'innovation, les valeurs humanistes qui forment les citoyens du monde. Nous vous présentons plusieurs projets en anglais réalisés par les élèves du secondaire.

Les élèves de 3ème ont réalisé un projet spécial : créer une nouvelle invention à partir d'objets ménagers ! Les élèves ont ensuite réalisé une publicité pour «vendre» cette invention.

Ville durable - Seconde

Comment est-il possible de fusionner l'éducation aux valeurs et l'apprentissage des langues ? En cours d'anglais, les élèves de 2e année ont présenté à leurs camarades de classe leur projet de ville durable. Peut-être pourrons-nous un jour vivre dans l'une d'entre elles ?

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Comment apprend-on à écrire au Molière ?

Nous allons vers l'écriture au Molière

Avec une galette ronde décorée de rayures, nous avons appris les formes géométriques en classe de maternelle au Lycée français Molière. Lire une histoire, peindre, jouer, deviner, chanter... c'est ainsi que nous progressons vers l'écriture. Nous vous présentons quelques images de ce travail réalisé en classe de PS/MS et en Grande Section. 

PS/MS

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Grande section

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Régate virtuelle sur le Molière

Bienvenue à bord ! Projet virtuel au Molière

C'est le grand projet de l'école primaire du Lycée français Molière. Le tour du monde en voilier. La course populaire du Vendée Globe s'élancera le 8 novembre des Sables d'Olonne. Parallèlement, près d'un millier d'établissements scolaires français (plus de 70 000 écoliers) ont rejoint cette aventure via l'application. Parmi eux, nos élèves de 2ème et 3ème année de primaire. Nous avons rencontré deux d'entre eux pour en savoir plus. 

“C'est un projet immense où l'on travaille les mathématiques avec les latitudes, la géographie en parcourant les océans, la faune marine, le vocabulaire du monde de la voile, les mesures de distance, les fuseaux horaires... Mais il a surtout créé un engouement et une motivation sans précédent chez les enfants et même chez leurs parents et grands-parents”, explique Sébastien Ratabouil, enseignant dans l'une des classes de 2ème année primaire participant à la compétition virtuelle.

L'aventure a commencé par le choix du bateau avec lequel chaque classe allait concourir et avec lui. Ensuite, chaque jour, ils se sont connectés à l'application pour le diriger en choisissant une voile ou une autre, en fonction de la météo et en prédisant sa trajectoire en fonction des conditions météorologiques. “Cela a ouvert un nouveau monde aux élèves, un monde virtuel très différent de celui des jeux vidéo”, ajoute Sébastien.

Enfin, un concours motivant a été créé pour introduire l'apprentissage et rassembler l'ensemble de la communauté éducative.

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Apprentissage pratique en laboratoire

Expérience scientifique au cours de la première année de l'ESO à Molière

Apprendre en faisant est la meilleure façon de s'approprier l'apprentissage. La mémorisation n'est pas la méthode suivie dans le système pédagogique français. Il est différent, il veut que les élèves expérimentent, vivent et apprécient l'apprentissage. Cette expérience scientifique réalisée par les élèves de 1ère ESO du Lycée français Molière pour découvrir le système respiratoire des poissons en est un bon exemple. Les élèves l'ont réalisée chez eux et nous ont envoyé ces vidéos.