El Lycée français Molière ha vivido una semana terrorífica: la semana del miedo. Con el objetivo de trabajar la educación emocional de los niños y niñas, el equipo de profesoras y asistentes de Infantil ha preparado actividades en las que los niños han expresado sus miedos a través de dibujos, del lenguaje, del juego.
También los padres y madres han participado activamente en este proyecto: han ejercido como jurado en el concurso de dibujos de monstruos, y se han manchado las manos cocinando platos terroríficos.
El final de la semana ha estado coronado por una gran fiesta de Halloween y un concurso de sustos.
Asistimos a una clase de doublette en el Lycée français Molière. Se trata de una clase en la que los alumnos hablan en francés y español para poner en práctica su capacidad de expresión. Los alumnos de 3º de Primaria nos hablan sobre la corriente artística del surrealismo.
Los alumnos de 6º de Primaria analizan las células de una cebolla
El laboratorio es una de las clases más importantes del Lycée français Molière. Las clases de ciencias en este espacio son prácticas. En esta ocasión, entramos en la clase de ciencias de 6º de Primaria para ver cómo los alumnos y alumnas descubren una célula a partir de la piel de la cebolla.
Los alumnos de 6º de Primaria del Lycée français Molière han recreado la historia de ‘Alicia en el país de las maravillas’ en clase de inglés. Hemos recogido sus interpretaciones en estos vídeos.
En el Lycée français Molière de Zaragoza nos hemos pasado toda la semana «jugando». Sí, porque hemos celebrado la Semana de los juegos tradicionales en Infantil y Primaria. El objetivo de ha sido aprender formas de jugar de antaño y también poner en práctica el lenguaje oral y escrito, la psicomotricidad, nuevas destrezas, el esfuerzo… El juego supone una gran herramienta pedagógica, esencial en la infancia y que hemos acercado a los niños y niñas de la mano de sus propios abuelos, de la Federación aragonesa de juegos tradicionales y de la Asociación Gusantina, de Zaragoza.