Primeros frutos del huerto escolar del Molière
Buenas noticias de nuestro huerto escolar
- Cerramos el círculo. El martes recogimos las primeras verduras de nuestro huerto escolar en el Lycée français Molière y el miércoles pudimos degustarlas en el comedor. Pero el círculo sigue rodando. Nuestra compostera continúa creando abono para la siguiente cosecha, la tierra se regenerará y ya estamos pensando en fresas, tomates… Alumnos de Primaria y Secundaria, y miembros del personal se afanan cada martes por sacar adelante este gran proyecto de EcoEscuela.
Pixel Art, en el Molière
Pixel Art: Arte y matemáticas en uno
- Inspirados en el nuevo arte digital o pixel art, los alumnos de 5º de Primaria del Lycée français Molière de Zaragoza, han elegido unas figuras para pixelarlas luego y reproducirlas ellos mismos. El proceso ha necesitado de sus habilidades matemáticas. Sus obras ya lucen en las paredes del colegio.
Continuamos nuestro proyecto con CEDES en el Molière
Los chicos de CEDES visitan el Molière
- Esta semana han sido los chicos y chicas de la Fundación CEDES los que han visitado el Lycée français Molière. Aquí han seguido compartiendo y enseñando a nuestros alumnos y alumnas.
«L’écologie, c’est la vie», eslogan de la ECOescuela Molière
Entregamos los premios del concurso de eslogan
- Nuestra EcoEscuela avanza en el Lycée français Molière. Acabamos de entregar los premios a los ganadores del concurso del eslogan.
- Los ganadores han sido Jorge Vidal, de 5º de Primaria, en la categoría de Primaria con su eslogan «Cuando en el Molière reciclamos, la naturaleza mejoramos».
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Y en la categoría de Collége, la ganadora ha sido Ariadna Valero López, de 2º de la ESO, con la frase «L’écologie, c’est la vie!».
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Ambos eslóganes ya lucen en las paredes del comedor para recordar a todos la importancia del reciclaje y el cuidado del planeta.
Conocer el mundo en el Molière: China
Los alumnos de 3º de Infantil viajan a China
- En el Lycée français Molière nos subimos a la Gran Muralla China. Descubrimos China a través de los cuentos, los objetos que traemos cada uno a clase, la música y el testimonio de una mamá procedente del país asiático. Un rincón de la clase se ha dedicado a este país asiático. Ahí, los alumnos han podido aportar cada uno los objetos que traen de casa con elementos que representan China: arroz, palillos chinos, muñecos, billetes, ropa… Además, una madre del colegio ha contado cosas sobre el país a los alumnos. El proyecto ha abarcado también las artes plásticas con un gran mural elaborado en trabajo cooperativo entre todos los alumnos. Además de multidisciplinar, el proyecto ha abierto la mirada de los niños al mundo.