Los alumnos del Molière aprenden la técnica de las coplas
Las coplas de los juglares suenan en el aula de 1º de la ESO. Estos juglares del siglo XXI del colegio Lycée français Molière han estudiado en clase la técnica de aquellas coplas medievales para adaptarlas a un tema de la actualidad y representarla luego delante de sus compañeros. Os invitamos a disfrutar de este despliegue de arte en nuestros vídeos del canal de Youtube.
Ils écrivent leurs propres slams et les récitent à leurs camarades du Lycée français Molière.
Dans les couloirs, on entend les slameurs des classes de 5ème et 6ème réciter leurs vers animés. Les élèves du Lycée français Molière ont appris la technique du ‘spoken word’, un genre de poésie né aux Etats-Unis et devenu une expression moderne de la poésie, avec laquelle les élèves ont trouvé une nouvelle façon d'exprimer leurs sentiments et leurs messages sur l'égalité, le racisme, la musique, les voyages...
Poetas de Bachillerato reinterpretan la poesía en el Molière de Zaragoza
La poesía de los alumnos de 1º de Bachillerato invade los pasillos del colegio Molière de Zaragoza. el proyecto ha consistido en elegir un poema y reescribirlo a su manera ilustrando su presentación de forma libre. El arte se extiende por todas las esquinas de nuestro colegio.
Los asistentes de inglés han trabajado este curso con los alumnos de Primaria y Secundaria del Lycée français Molière
Despedimos a Abby y Christian, los asistentes de inglés que este curso han trabajado con los alumnos de Primaria y Secundaria. Su periodo de prácticas en el Molière termina y continuarán su formación en otros colegios de otros países. A la espera de conocer su nuevo destino para el próximo curso, vuelven a sus casas en Boston y Texas. De estos lugares y de su experiencia en el Molière nos hablan en este vídeo.
Les étudiants du Molière de Saragosse enquêtent sur une mort fictive dans le laboratoire en tant que détectives.
Avec des blouses blanches et plusieurs indices, les élèves de 4ème ESO du Lycée français Molière de Saragosse ont dû résoudre un mystère en laboratoire et le présenter à leurs camarades de classe. Il s'agit du projet MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques), qui permet aux élèves de découvrir différents aspects des mathématiques, de la physique et de la chimie. Les élèves se mettent dans la peau d'un technicien en identification criminelle afin de résoudre un mystère à partir de plusieurs éléments de preuve. Pour parvenir à la solution, ils doivent démontrer leur maîtrise de ces matières. Le projet se déroule sur un semestre et est réalisé en petits groupes afin qu'ils puissent être autonomes, échanger leurs idées, écouter leurs camarades et défendre leurs opinions devant les autres. Mais la réponse au mystère n'est pas facile : elle demande réflexion, répétition et persévérance. Nous avons été témoins du déroulement de ce projet. Vous pouvez regarder la vidéo sur notre chaîne Youtube.