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3ème prix du concours Mathématiques sans frontières

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3ème prix du concours Mathématiques sans frontières «Les étudiants en groupes ont eu 1 heure et 30 minutes pour résoudre 10 exercices de logique, ce qui est impossible pour une personne seule, car cela prendrait beaucoup plus de temps. Mais la seule façon d'y parvenir est de s'organiser. C'est là toute la beauté du concours. Ils travaillent donc en autonomie pendant 1h30. Ils notent généralement les différents exercices au tableau et choisissent ceux qu'ils veulent résoudre. Ensuite, ils forment des groupes et se mettent au travail ! Lorsqu'ils ont terminé un exercice, ils peuvent essayer d'aider un autre groupe ou de vérifier un autre résultat, s'ils le souhaitent. Il ne s'agit pas d'une compétition où seuls ceux qui sont bons en ‘maths’ se distinguent, mais tout le monde doit aider, ne serait-ce que pour mettre au propre une réponse, un schéma, ou pour se motiver les uns les autres...». Grégoire Blandin, professeur de mathématiques.

Un día en el Parque del agua

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Los alumnos de 2º de Primaria y una clase de 3º de Primaria han pasado un día en el Parque del agua. Los primeros han asistido a la Escuela de deportes en la naturaleza para recorrer la zona a pie y conocer las especies de plantas que llenan esta parte de la ciudad. Además, han montado en caballo y trabajado en la huerta. Después, ha habido tiempo para comer todos juntos en el césped y divertirse en los columpios. Para la clase de 3º de Primaria ha sido una excursión muy especial, ya que por primera vez los alumnos salían con la bicicleta y sus compañeros de clase para recorrer 12 kilómetros. Primero practicaron en el patio del colegio y, una vez revisados frenos, ruedas y cascos, partieron a la aventura. El trayecto transcurrió sin incidentes, exceptuando alguna caída sin importancia. Los alumnos aprendieron a respetar algunas normas de circulación en grupo sobre la bicicleta. Después del picnic, los ciclistas también pudieron jugar y divertirse antes de volver al colegio. Os mostramos algunas imágenes del día.
 

Música por los derechos de los niños

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Acudir todos los días al colegio es aquí una rutina, pero no sucede así en otros países del mundo. El proyecto C’est ton droit, de la Mission laïque française, sobre los derechos del niño, ha hecho posible que los alumnos de 4º de Primaria se acerquen a la realidad que viven otros niños en otros lugares del mundo. Han leído tres libros sobre este tema y han visto la película ‘Camino a la escuela’. Además, han elaborado una canción titulada ‘Clé de sol, clef d’école’, basada en la música de ‘On écrit sur les murs’, de United kids. Cada una de las clases ha creado una estrofa respetando el libro, el idioma y la experiencia de los niños. Y, finalmente, todos unidos han creado el estribillo y un vídeo clip.

Descubriendo The Beatles [6º de Primaria]

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Les élèves de 6ème ont assisté à un concert du groupe Nowhere Beat au Teatro del Mercado. Cette activité a comme objectif de ​faire découvrir la musique des Beatles aux élèves, dans le cadre de la 26 ème édition du programme ‘La Escuela a escena’ qui est organisé par le T​héâtre​ Arbolé​,​ en collaboration avec la mairie de Saragosse. Après avoir écouté le concert et rencontr​é​ les musiciens, les élèves ont dû faire un exposé en classe sur la biographie de ce groupe musical​,​ face à leurs camarades. Los alumnos de 6º de Primaria han asistido a un concierto del grupo Nowhere Beat en el Teatro del Mercado, de Zaragoza. La actividad tiene como objetivo dar a conocer la música de los Beatles a los alumnos, dentro de la 26 edición del programa ‘La escuela a escena’, que organiza el Teatro Arbolé en colaboración con el Ayuntamiento de Zaragoza. Después de disfrutar del concierto y de acercarse a los músicos, ellos mismos han tenido que exponer en clase, frente a sus compañeros, una biografía de este grupo musical.

¡Al agua ‘molières’!

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Apprendre à nager et développer la technique font partie du programme pédagogique de CE1 et CM1. Les plus jeunes ont  eu des cours de natation pendant le mois de mars. L’exercice physique était complété en classe avec l’apprentissage du nouveau vocabulaire et de travaux en arts visuels où les élèves exprimaient leurs sensations. L’éducation physique est une partie fondamentale dans la formation des élèves dans le système français. En effet, cette année le programme  inclu aussi le vélo au Primaire. Vous pouvez voir comment se sont déroulés les cours de natation des deux niveaux dans ce lien.  
Aprender a nadar y desarrollar la técnica son puntos que incluye el programa pedagógico en los cursos de 2º y 4º de Primaria. Los más pequeños recibieron estas sesiones de natación durante el mes de marzo. El trabajo físico se acompañó de un aprendizaje de nuevo vocabulario en el aula, y de trabajos de artes plásticas donde los alumnos expresaron sus sensaciones. La educación física forma parte fundamental en la formación de los alumnos en el sistema francés. De hecho, en Primaria, además de natación, este curso se ha incorporado la bicicleta. En este enlace podéis ver más imágenes de las sesiones de natación de ambos cursos.