L'art contemporain n'est pas un mystère pour les élèves de maternelle et de primaire, qui interprètent les œuvres d'artistes tels que Kandinsky et Andy Warhol. C'est notre musée à nous.
Les élèves de CE2 savent comment fonctionne un appareil photo. Ils ne l'ont pas étudié dans un manuel mais en fabriquant leur propre appareil et en photographiant différents projets de l'école comme celui sur le handicap ou sur les émotions. Ils sont donc les auteurs et les protagonistes de ces images.
Les élèves de 3e primaire savent désormais comment fonctionne un appareil photo. Ils ne l'ont pas appris en lisant un manuel, mais en créant leur propre appareil photo et en photographiant divers projets scolaires, tels que le handicap ou les émotions. Ils sont les créateurs et les protagonistes de ces images.
Le 19 mai, nous organisons notre habituel cours contre la faim. Plusieurs responsables d'Action Contre la Faim, l'association qui organise cette initiative de solidarité, viendront à l'école pour rencontrer les élèves et les sensibiliser au problème de la faim dans le monde et au projet de cette année auquel les dons récoltés serviront.
Le prochainLa valeur maximale día 19 En mai, nous organiserons notre habituelle course contre la faim. Plusieurs personnes d'Action contre la faim, l'organisation qui promeut cette initiative de solidarité, ont visité l'école pour parler aux élèves du problème de la faim dans le monde et du projet auquel les fonds récoltés lors de la course seront alloués cette année.
Reconnaître chaque sentiment et savoir le gérer. C'est l'objectif de Lluvia Bustos, spécialiste de l'intelligence émotionnelle, qui a animé plusieurs ateliers sur ce thème auprès d'élèves de maternelle et de 5e primaire. Pendant une semaine, les élèves ont écouté des histoires sur les émotions, joué avec un monstre mangeur de peur, jeté leurs larmes dans un grand bocal en verre et détecté les endroits où leur corps était heureux ou triste. Il s'agit d'un projet pionnier en Espagne, qui n'est qu'une partie des techniques d'éducation émotionnelle appliquées à l'école. Nous avons parlé à Lluvia de la nécessité d'intégrer ce sujet dans l'enseignement. Elle nous en parle dans cette vidéo.
La salle d'arts plastiques a été transformée en grotte préhistorique afin que les élèves de C E 2 puissent peindre comme les hommes des cavernes. Voici quelques images du processus de création.
La salle d'arts plastiques s'est transformée pour un moment en grotte préhistorique afin que les élèves de 3ème année primaire puissent s'exercer à la technique de la peinture à la manière des hommes des cavernes. Nous vous montrons quelques images du processus de création.
