El Molière, invitado a un debate sobre el calendario escolar
El Consejo Escolar de Aragón está trabajando sobre un nuevo proyecto de calendario escolar para mejorar el sistema educativo de la provincia. Por eso, han solicitado la presencia de la directora de Infantil y Primaria, Muriel Fabre, para presentar el modelo francés, su funcionamiento y aplicación. Nuestro calendario escolar, junto con otros europeos y españoles, han servido de pistas para la reflexión en el Consejo, que tiene como fin el progreso de la enseñanza aragonesa.
Inspirados en el nuevo arte digital o pixel art, los alumnos de 5º de Primaria del Lycée français Molière de Zaragoza, han elegido unas figuras para pixelarlas luego y reproducirlas ellos mismos. El proceso ha necesitado de sus habilidades matemáticas. Sus obras ya lucen en las paredes del colegio.
Esta semana han sido los chicos y chicas de la Fundación CEDES los que han visitado el Lycée français Molière. Aquí han seguido compartiendo y enseñando a nuestros alumnos y alumnas.
Nuestra EcoEscuela avanza en el Lycée français Molière. Acabamos de entregar los premios a los ganadores del concurso del eslogan.
Los ganadores han sido Jorge Vidal, de 5º de Primaria, en la categoría de Primaria con su eslogan «Cuando en el Molière reciclamos, la naturaleza mejoramos».
Y en la categoría de Collége, la ganadora ha sido Ariadna Valero López, de 2º de la ESO, con la frase «L’écologie, c’est la vie!».
Ambos eslóganes ya lucen en las paredes del comedor para recordar a todos la importancia del reciclaje y el cuidado del planeta.
En el Lycée français Molière nos subimos a la Gran Muralla China. Descubrimos China a través de los cuentos, los objetos que traemos cada uno a clase, la música y el testimonio de una mamá procedente del país asiático. Un rincón de la clase se ha dedicado a este país asiático. Ahí, los alumnos han podido aportar cada uno los objetos que traen de casa con elementos que representan China: arroz, palillos chinos, muñecos, billetes, ropa… Además, una madre del colegio ha contado cosas sobre el país a los alumnos. El proyecto ha abarcado también las artes plásticas con un gran mural elaborado en trabajo cooperativo entre todos los alumnos. Además de multidisciplinar, el proyecto ha abierto la mirada de los niños al mundo.
