El equipo directivo del Lycée français Molière de Saragosse, da la bienvenida a este curso escolar y avanza algunas de las novedades que traerá el año, junto con la celebración del 50 aniversario del nacimiento del Molière.
Juan Cristellys terminó sus estudios en el Lycée français Molière hace 10 años. Después de estudiar ciencias políticas en Francia, pasó 1 año en Brasil estudiando relaciones internacionales y volvió a París para cursar un master en política pública urbana. Desde ahí, pudo incorporarse al mundo laboral, trabajar en toda Europa hasta hoy que forma parte de la consultora Eurogroup Consulting, en la capital francesa y lidera proyectos de gran envergadura. Sus recuerdos del Molière son innumerables y muy buenos, pero lo que más ha apreciado en su recorrido profesional es “la capacidad para estructurar el pensamiento, para adaptarse al cambio y la gran calidad de los profesores”. Nos lo cuenta en esta entrevista.
Como auténticos astronautas, en el Lycée français Molière de Saragosse,, en clase de inglés los alumnos y alumnas de 5ème (1º de la ESO) han creado un robot Rover para pasear por su propio planeta y describirlo. Un proyecto de gran altura. Nada que ver con el proyecto ‘The person I admire’ que han realizado en 6ème (6º de Primaria) donde han descrito a su personaje famoso favorito. Se trata de desarrollar competencias orales, de expresión escrita, científicas e históricas para un aprendizaje integral de la lengua inglesa.
NASA made a huge accomplishment in 2021 – the newest rover, Perseverance, landed successfully on the surface of Mars. Our students transformed into NASA astronomers, engineers, and reporters, as they designed a rover and created images from the planet of each surface. The students in 5eme English learned more about NASA, the planets in our Solar System, and space exploration.
Dans le cadre de la Lycée français Molière, et l'apprentissage constant de mesures préventives pour éviter la propagation de la maladie. coronavirus Depuis la rentrée, nous menons un projet de sensibilisation auprès des élèves de l'école maternelle et primaire, grâce à la participation de l'infirmière Molière. Comme elle n'a pas pu venir en classe, nous avons travaillé à partir de vidéos : les élèves ont posé beaucoup de questions et ont aussi fait de belles illustrations. Les réponses ont été enregistrées sur vidéo et 4 capsules vidéo d'environ 10 minutes ont été diffusées dans toutes les classes durant la semaine du 22 mars, suivies d'une discussion avec les enseignants. Encore une fois, félicitations à tous les enfants, familles et enseignants qui continuent à faire de l'assiduité scolaire une réalité !
Au Lycée français Molière, nous apprenons le français dès l'âge de 2 ans, nous y ajoutons l'anglais à l'âge de 3 ans et nous terminons avec un diplôme de langue qui nous permet d'accéder à n'importe quelle université dans le monde. Mais le projet Molière, c'est bien plus que des langues. C'est l'ouverture au monde, le sens critique, la préparation au monde de demain, la créativité et l'innovation, les valeurs humanistes qui forment les citoyens du monde. Nous vous présentons plusieurs projets en anglais réalisés par les élèves du secondaire.
Les élèves de 3ème ont réalisé un projet spécial : créer une nouvelle invention à partir d'objets ménagers ! Les élèves ont ensuite réalisé une publicité pour «vendre» cette invention.
Ville durable - Seconde
Comment est-il possible de fusionner l'éducation aux valeurs et l'apprentissage des langues ? En cours d'anglais, les élèves de 2e année ont présenté à leurs camarades de classe leur projet de ville durable. Peut-être pourrons-nous un jour vivre dans l'une d'entre elles ?