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Aprendizaje práctico en el laboratorio del Molière

Experimentando, los alumnos hacen suyo el aprendizaje

    Los alumnos de 1º de Bachillerato del Lycée français Molière entran en el laboratorio. Han elegido la especialidad SVT (Sciences de la vie et la tèrre). En esta asignatura descubren las propiedades de las encimas a través de la saliva, que hidroliza el almidón en maltosa.
    Además, han descubierto la desaparición gradual del almidón (gracias a las pruebas con agua yodada) y la aparición de maltosa (gracias al reactivo de Fehling).
    Experimentando, los alumnos hacen suyo el aprendizaje. El aprendizaje práctico es una de las bases de nuestra pedagogía.

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¿Por qué elegir el Molière? >>

Los alumnos del Molière escriben una crítica teatral

El Molière despierta el espíritu crítico

    Lee la reseña de los alumnos de 2º de Bachillerato del Lycée français Molière sobre la obra de teatro ‘Don Quijote somos todos’ >>

    El pasado miércoles 6 de noviembre, los alumnos de Terminale L asistimos en el Teatro Principal a la representación de Don Quijote somos todos, ofrecida por la compañía “Teatro del Temple” originaria de Zaragoza.

    La obra revisita este clásico universal y se sitúa en el mismo pueblo, de cuyo nombre no quiso acordarse Cervantes, uno de tantos pueblos de la “España vaciada”. De la mano de seis vecinos se recrean famosos pasajes de la obra: los galeotes, los molinos, la cueva de Montesinos…, para que el público reflexione sobre temas actuales y atemporales como la despoblación, el feminismo y la defensa de la utopía.

    Aunque algún guiño al público se pueda considerar como un recurso fácil, nos encontramos con un montaje redondo, de calidad, al que la música en directo aporta personalidad con una escenografía concebida para conseguir dinamismo.

    Y estamos de acuerdo, al menos alguna vez, todos nos tendríamos que sentir un poco quijotes.

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