Ya están en el Lycée français Molière de Zaragoza las alumnas de Cluny y Egipto. Hablamos con ellas del intercambio. Nos han contado cómo viven estos días lejos de sus casas, cómo ha sido el intercambio con los alumnos del Molière y porqué consideran que el programa de intercambio es una gran experiencia personal y escolar.
Malabaristas, payasos, equilibristas… en el Lycée français Molère. Se trata de un pequeño circo formado por grandes artistas: los alumnos de 2º de Infantil. Es el proyecto de circo que cada año entusiasma a los alumnos y que ya ha comenzado. Os mostramos cómo se está trabajando en las sesiones de inglés. ¡Bienvenidos!
Dos alumnas del Molière participan en un encuentro nacional
Ellos toman la palabra. El Conseil pour la Vie Lycéenne (CVL) es su oportunidad para expresarse. Durante tres días, 22 alumnos y alumnas de 10 centros educativos españoles e italianos de la Mission laïque française (MLF), se han reunido en el Lycée français Internacional de Murcia para exponer sus opiniones. El objetivo del encuentro ha sido analizar cómo el colegio ha forjado su identidad personal. A través de talleres, foros abiertos de expresión, exposiciones en público, lecturas… se han trabajado los valores y el ideario que persigue la filosofía pedagógica de la MLF. Hemos asistido al evento, hemos entrevistado a los alumnos y alumnas, y lo hemos resumido en este vídeo.
Nos hemos colado en clase de inglés 3º de Primaria del Lycée français Molière de Zaragoza. Sophie, la profesora, y María Ángeles, la responsable de inglés, han realizado lo que en el Molière llamamos doublette. Se trata de una sesión en francés e inglés simultáneamente. Para trabajar ambas lenguas de forma natural, se ha elegido una canción con la que los alumnos tienen que interactuar. Así es como lo han hecho.
Los alumnos de 1º de la ESO del Lycée français Molière han creado la banda sonora de la rentrée. El objetivo es crear un proyecto de música para volver al cole con fuerzas este nuevo año. Se trata de un trabajo realizado para la asignatura de música en la que han tenido que elegir una música, escribir la letra e interpretarla. En el vídeo nos lo cuentan ellos mismos.